清大教授周秀專： 要的不只是技術 而是看到風險的能力和面對問題的勇氣_「如何喝一杯乾淨水」座談會

「我們每天打開水龍頭，習慣看到乾淨、透明且源源不絕的水，但這樣的水得來不易。」在「河好如初」政策座談會上，清華大學分析與環境科學研究所所長兼清華永續學院副院長周秀專在開場時便一語道破，提醒社會重新思考日常飲水背後的代價。

她指出，維持水質安全與穩定供應，非單一技術可以達成，而是仰賴整條河川、整個社會共同的努力。從她多年投入水環境研究的經驗來看，當前台灣面臨的關鍵問題，「不是沒有數據，而是這些數據是否真正被理解」。

周秀專表示，無論是水質監測、風險預警或污染分析，相關技術與資料並不缺乏，但若這些資訊未被社會與決策者充分理解與重視，潛在風險便可能被忽略，甚至延誤處理時機。

她說，「河好如初」的意義，在於讓水議題不再只是政府與專家的專業語言，而是轉化為全民可以理解與參與的公共議題。唯有走出校園、落實政策，才能真正改善環境品質與生活條件。

在ESG與永續治理的趨勢下，社會已無法再忽視風險，「我們需要把風險攤在陽光下」。如果水環境治理不足，不僅影響人民健康，也將衝擊產業發展與城市競爭力。

她認為，當前社會應該正視兩個核心問題：一是「我們想要什麼樣的水環境」，二是「能否建立更透明、值得信任的水質管理機制」。這不只是技術問題，更是治理與社會信任的問題。

談到水風險的盲點，周秀專說，「水質合格，不等於安全無虞」。現行標準多以單一化學濃度為判斷依據，實際上，水體污染往往來自多重來源，例如底泥中的污染物可能因溫度變化而脫附釋出，進而影響水質。

現有監測項目也存在局限。「測不到，不代表不存在。」許多新興污染物如全氟烷基化合物 (PFAS) 尚未被納入常規檢測，且污染往往是多種物質的複合影響，它會不斷累積，一直有新的污染物被發現，但現行制度缺乏總量概念與整體風險評估。

另一個關鍵在於「風險，與健康之間的連結不夠透明」。從環境污染到人體暴露的影響路徑，仍有許多未被完整掌握與揭露，使得風險難以被社會理解與回應。

她提醒，即使淨水場處理後的水質符合飲用標準，民眾實際使用的卻是從家中水龍頭流出的水，過程中可能受到老舊管線、水塔或儲水設備影響，「這些並不是每個家庭都有能力改善的問題」，凸顯供水系統中仍存在的挑戰。

周秀專表示，台北市在污水接管與水環境治理方面已累積一定成果，甚至進一步提升精細管理，例如從被動應對轉為主動預防。她直言，多數縣市仍處於起步或追趕階段，「別人已經走到最後一哩路，我們還有好幾哩路要走」。

「水環境的問題，比過去更複雜。」周秀專指出，當前同時面臨新興污染物、氣候變遷、水資源分配與治理等多重挑戰，已不能只依賴更進步的技術解決。

她強調，人類要的不是更好的技術，而是社會是否具備「提早看見風險的能力」，以及「願意共同面對問題的勇氣」。

周秀專也談及大學在水資源永續中可扮演的角色。指大學若僅停留在研究與知識生產，「其實只完成了一半的人才培育」，仍不足以承擔完整的社會責任。

當前大學在水環境領域已具備監測、分析、整治與資料整合等技術基礎，但相對不足的是「風險溝通能力」。她強調，這並非附加價值，而是治理的核心關鍵。

「我們可以監測問題、預測風險、整合數據，但如果這些資訊沒有人理解、也沒有人相信，就無法產生影響力，更推不動政策。」周秀專指出，科學數據若無法轉化為社會可以理解的語言，將難以進入決策體系。

因此，大學應在教育中強化風險溝通訓練，讓學生學會將專業知識轉譯為「可被理解、可被採納的決策語言」，同時教師本身也需要調整表達方式，「不是降低標準，而是讓知識能夠被社會使用」。

她表示，教育的意義不只是產出數據，而是讓數據能夠被應用、被採納，進而轉化為具體行動。

此外，大學可透過跨域合作，突破學術與社會之間的落差。例如結合媒體、民間團體等力量，讓原本偏向學術的研討與研究成果，轉化為公共討論的一部分，「讓知識走出校園，成為社會可以共同參與的議題」。

她說，大學不僅是知識生產者，也應是社會溝通與公共參與的重要節點，如此才能在水資源治理中發揮更完整的影響力。