【大學USR】深耕水沙連，永續水山裡

台灣之心—埔里

筆者目前所就讀的國立暨南國際大學所在之處—埔里，除了位於生態環境豐富的水沙連地區之外，更是台灣地理中心碑所矗立的台灣之心。身處在這般得天獨厚的環境當中，暨大科院的USR團隊決定落地「深」耕，從埔里出發，將大學與社區融合在一起 — 投入社區生態營造、推動多樣環境永續計畫。

「水沙連」一詞源自於早期居住在日月潭的邵族對埔里鎮、仁愛鄉、國姓鄉、水里鄉、魚池鄉日月潭等地區的稱呼。「沙連」是水的意思，後來漢人進入此地區，加上了一個「水」來指稱「沙連」，就成為了今日所指稱的水沙連（如今狹義的水沙連地區指埔里鎮及魚池鄉）。「永續環境推動與人才培育計畫:深耕水沙連x開拓東南亞x邁向SDGs」計畫團隊以水沙連地區作為主要的場域，推動生態環境保護以及相關的人才培育。在這次的採訪當中，團隊將與我們分享計畫執行過程中發生的故事，並讓我們藉此機會實際走入他們的計畫場域，深入了解團隊是如何在水沙連的水山之中推動永續發展。

杷城的清澈回憶

採訪的一開始，計畫團隊的楊雅涵助理帶我們來到了被鎮民稱為「杷城大排」的埔里鎮內重要水域環境—「杷城疏洪道」。早期的杷城大排是一條野溪，也是重要的灌溉水源，更是婆婆媽媽們洗衣聊是非的重要場域。可惜每當雨季來臨，常常造成週遭淹水，引發民怨四起。

後來，公部門將其改造成三面光的大排水溝後徹底解決了洪水之患。不過，隨之而來的是另一嚴重環境問題—生活污水的排放。杷城大排不再是曾經那乾淨的溪水了，刺鼻的臭味也隨時撲鼻而來。映入眼簾的除了夕陽所帶來的波光粼粼，更看得到一包又一包的家戶垃圾。以前小朋友們在裡面戲水的景象不再，居民對眼前這般景象除了視而不見，更多的是無可奈何......

「很多人說埔里好山好水出美女～這邊水質相對其他縣市真的是好很多，我們可以直接喝山泉水、地下水，像很多礦泉水的水源也都是我們這邊的地下水。」可惜，流經市鎮中心的杷城大排因為身負「排水功能」的重責大任，有了上中下游的各式汙染，以及部分居民惡意丟棄的家庭垃圾，從此不再清澈。

因此，團隊從第一期的計畫開始就專注水資源的保護及復育。當時，他們從埔里特產的茭白筍田開始，除了幫助在地農民解決產業問題之外，也逐步開始調查、蒐集大埔里地區的水質狀況。而當計畫場域回到杷城這條埔里的「母親河」、鎮公所成功申請水環境營造改善工程之後，團隊也當仁不讓的當起工程顧問團隊的「小顧問」，提供包含生態、環境、文化等方面的專業意見協力。

除此之外，團隊也將計畫推動內容與既有的「水圳環境踏查」等課程結合。「老師常說學生擾動很重要，但是要有人帶著走。好比一間公司來講，學生是最基層員工，我們只是上面的小主管，必須小主管帶著員工走，社區居民才會看到。」

帶著學生實際走入場域學習，從單車走踏、淨溪到公民審議，團隊除了一步一步讓學生了解地方碰上的問題，更從中促使更多人（包括學生和居民等）接觸、關心、了解在地議題。

「一開始居民會覺得說為什麼要把它弄成這樣，以我們在地人來看的話他就是一條臭水溝，你再怎麼改變他都是臭。」回憶推動計畫的初期，雅涵告訴我們，和居民溝通願景時常遇到很大的困難。「他們會覺得…就是臭…常會有人亂丟垃圾，我們曾經在裡面撿到一台OBIKE、床墊等，什麼都有。」

但同時卻又有很多居民在那邊釣魚，明明釣起來又不能吃…這就是為什麼我們會想要把他復育成原本可以親水的模樣」憑著一顆希望地方能夠變好的心，團隊用時間以及行動證明，透過問卷調查、課程結合、活動舉辦等方式，將時間和心力堆砌成大排的雛形。「過程中最感動的就是最後我們勞師動眾請來了在地的各位長官、議員、鎮長等等。」雅涵滿足地說，居民在活動中玩得開心，並看到暨大團隊做的努力，一起為在地好、為埔里好，就是支持他們走下去最大的動力以及最好的鼓勵！

名為蜈蚣的 蝴蝶王國

「永續環境推動與人才培育計畫:深耕水沙連x開拓東南亞x邁向SDGs」計團團隊的合作場域的蘇彙伶營造員是埔里蜈蚣社區在地人，研究所畢業後，曾在彰化工作一年。每天通勤上班的她，雖然不在家鄉工作，仍然受到媽媽的鼓勵，利用閒暇時間積極參與社區事務，啟發心中對社區認同及奉獻的熱情。

彙伶接觸到了暨大科院USR團隊開辦的生態人才培育課程之後，決定放下彰化的工作，專心投入課程學習。在同一個培訓梯次的營造員中，她的年紀最輕，當初的研究所同學們大多正在事業上全力衝刺。所以在培訓過程中，她不斷地問自己，選擇這一條路，是正確的嗎？「還好當時有我們團隊、彭老師以及其他學員的鼓勵與陪伴。」加上家人的支持，彙伶最終走出心中的陰霾，並且順利完成培訓，成為正式合格的生態解說調查員。

在團隊和社區發展協會的幫助之下，彙伶進入社區擔任營造員。因為這份工作，讓她一頭栽進社區生態的世界，也開啟了持續至今的社區旅程。「其實當時生態跟文化我是比較喜歡生態的，所以一開始就是由對生態的喜歡來支撐對其他領域的不熟悉。」回想起初任營造員工作之時，彙伶告訴我們營造員的工作項目其實包山包海，從文史工作、生態保育，到最基本的文書行政都要一手包辦。沒有相關學經歷背景的她，也曾一度萌生放棄的念頭。不過憑著對生態的熱愛以及為社區付出的心，慢慢地讓自己愈做愈上手，並發現養育自己出生、成長的蜈蚣社區其實有許多豐富有趣的故事值得挖掘，並保存在社區當中。

彙伶曾經分享自己最感動就是與另外5位解說員，用3年的時間，針對蜈蚣崙山的蝴蝶，進行全面性的調查，並且獲得豐碩的成果。「這座山我們調查兩年之後，本來想照慣例結束。因為除了很累、路很難走之外，7-10月太陽超大，而且我們的調查員除了我比較年輕之外，大家都六七十歲了。」彙伶心疼地說，許多調查員到最後走到膝蓋都不行了，原本六個人的團隊，第三年只剩兩個，其他四個都陣亡了。

雖然過程中陸續有夥伴因為身體狀況退出，他們還是秉持著初心，找來桃米社區的資深解說老師李榮芳一同完成第三年的艱辛調查，三年來總共發現了高達144種蝴蝶品種。

「參與是最重要的，不管你會或是不會，只要你願意走出來跟著一起聽，哪怕都不講話都沒關係。你就是在旁邊坐著邊聽邊看，過程中你也是在做學習，漸漸你就會發現能為這個地方做些什麼。」回顧這些年來，跟著暨大科院USR團隊的培訓、計畫完成的各項生態挑戰，彙伶也不居功地表示「一切都要感謝團隊、協會及所有一起付出、陪伴我們的人。」

本文出自《教育部大學社會責任推動中心》
文章原文:深耕水沙連，永續水山裡
作者：國立暨南國際大學「永續環境推動與人才培育計畫:深耕水沙連x開拓東南亞x邁向SDGs」計畫團隊