走進鹿角溪人工濕地：從小小巡守隊看見環境教育的力量
在新北市大漢溪與支流鹿角溪匯流處，有一片靜靜展開的綠色水域：鹿角溪人工濕地。
很難想像，這片約16公頃的濕地，過去曾是垃圾掩埋場。如今，經過新北市政府高灘地工程管理處整建後，這裡成為一座會「呼吸」的人工濕地，透過水流、土壤、水生植物與微生物的自然循環，默默淨化大漢溪水質，也肩負涵養水源、調節暴雨逕流等功能。
城市裡的水，常被視為理所當然，但在這片濕地裡，卻有一群人，長年用雙腳走進水岸，用雙眼觀察環境，默默守護這片濕地。
一群孩子，從濕地開始認識世界
每個月第三個禮拜天 ，濕地裡總會出現一群穿梭在草地與水岸間的身影。有人低頭觀察水質，有人拿著望遠鏡尋找鳥類，也有人彎腰撿拾垃圾。
他們是由新北市樹林國小教師胡秀芳帶領的「鹿角溪濕地小小水環境巡守隊」，大家習慣稱他們為「鹿巡」。
這支隊伍成立於民國97年，每年5月固定招募約30位即將升上國小四年級的學生。加入的孩子，大多對自然充滿好奇，也願意投入服務學習。
胡秀芳表示，「鹿巡」的課程內容相當多元，從水質檢測、水棲生物調查、鳥類觀察，到環境清理與生態導覽，孩子們透過傳播、教育、參與及意識提升（CEPA）的課程（註），一步步走進自然、認識生態，也逐漸培養出環境監測與生態解說的能力。
她說，這些學習從來不只是課本上的知識，而是讓孩子真正走進現場，親身感受濕地的脈動，慢慢學會閱讀一片濕地 的故事。
長大後，他們依然回到這片濕地
特別的是，許多孩子並沒有在畢業後離開。升上國中、高中，進入大學，甚至出社會工作後，不少學長姐依然選擇回到濕地服務。
第一屆鹿巡簡劭丞 ，目前就讀台師大永續所， 已是「鹿巡」團隊的重要核心，負責統整大家的想法，並帶領課程設計與研發；這次活動由第三屆的吳承勳則擔任活動值日生，負責整體流程與導覽講解。
不同屆別的巡守隊成員彼此合作，像接力一樣，把守護環境的責任一棒一棒傳下去。
活動現場，還有一群背著紫色袋子，來自不同國小的「暗樁老師」。他們全程陪伴，默默觀察學生表現，並提供課程回饋，協助活動持續優化。這場環境教育，不只是老師教學生，更像是一套自我成長的循環系統。
「這裡像我的第二個家」
第一屆成員林宜臻，國小四年級加入巡守隊開始接觸自然教育，如今大學畢業、投入職場，仍沒有離開這片濕地。就讀園藝系的她，目前在花店工作，每個月第三個星期日仍固定回到鹿角溪濕地擔任志工。
她笑著說：「小時候的經驗，真的影響我很深，到現在都一直很喜歡大自然。」對她而言，鹿角溪人工濕地不只是學習場域，更像一個陪伴她長大的大家庭，「在這裡認識很多朋友，大家一起學習、一起長大，每次回來都很像同學會。」
她也分享，加入巡守隊後，生活開始出現細微卻深刻的改變。過去路邊的植物，在她眼裡只是雜草；現在，她能辨識植物種類，甚至透過鳥叫聲分辨不同鳥類。
「走在戶外，會覺得世界變得很有趣。」她笑著說。面對忙碌的生活節奏與工作壓力，自然始終是她重新充電的地方。她表示，每次只要看見綠地和水，心情就會慢慢沉澱下來。
最小的巡守員，今年6歲
巡守隊裡，不只有青少年，還有更小的自然觀察員。6歲的許翼潼，目前就讀幼兒園大班，跟著2位國小鹿巡的哥哥來到濕地， 是隊伍中年紀最小的成員。
面對受訪，他有些害羞地說，自己最喜歡蝸牛：「因為牠黏黏的，長得很奇怪，有點像外星人。」童言童語，讓現場笑聲不斷。更可愛的是，他擔心蝸牛曬太陽，還特地把牠移到有水的地方，希望牠「可以喝水」。小小的舉動，卻流露出最純粹的善意。
一場活動，也是一場公民參與實驗
這場濕地巡守行動，早已不只是單純的戶外課程。從課程設計、活動執行到導覽解說，許多內容都由學生自主完成，再由資深成員共同統整與優化。孩子們不只是參與者，更是行動者與設計者。
透過一次次實地走訪，巡守隊也鼓勵參加民眾提出觀察。
第一次參加導覽活動的楊景翔，目前就讀台師大永續所。實地走訪後，他觀察到部分植物有枯萎現象，也注意到濕地周邊的流浪狗問題，此外，現場部分解說牌也已明顯老舊。
這些細節讓他印象深刻，也讓他認為，濕地在生態維護與環境設施上，仍有值得持續改善的空間。
河流治理，從來不只是政府的工作。胡秀芳表示，這些來自第一線的觀察，後續將結合新北市推動的參與式計畫，彙整後提供相關單位作為未來規劃參考。
在鹿角溪人工濕地，人們看見另一種可能：當孩子願意蹲下來看一隻蝸牛，當青年願意回到故鄉守護濕地，環境保護便不再只是口號，而是一代又一代持續發生的日常。
而這片曾經承載垃圾的濕地，也因此長出了新的生命故事。
註：
CEPA是一套以環境教育為核心的推動模式，課程精神是從「知道環境」到「理解環境」，最後變成「願意守護環境」的一種學習歷程。包含四個重點：傳播（Communication）、教育（Education）、參與（Participation）與意識提升（Awareness），透過導覽、課程設計、實地參與及長期觀察，引導民眾從認識環境、理解問題，到進一步願意採取行動、守護自然。
