從筏子溪到知高圳走讀 陳子鎮自許成為溪流「觀察者」

在許多台中的水流域走讀場合，常可見到台中市鄉土文化協會常務理事陳子鎮的身影。陳子鎮會戴著一頂帽子、背著小蜜蜂麥克風，活力十足地為學員們介紹在地的水圳和溪流故事。

受訪當日，陳子鎮帶著記者走訪筏子溪周邊，還帶著一本厚厚的資料夾搭配講解——這也是他帶走讀活動的「標準配備」，裡頭滿是細心整理的筏子溪資料。從河流文字介紹、資訊圖表，到一張張掃描列印的黑白歷史照片，一應俱全，方便陳子鎮在走讀時隨時對照，呈現筏子溪「今昔對比」的風貌。

雖然宛如一部行走的溪流文史活字典，但陳子鎮過去在資訊業工作，在他2013年退休、隔年在社大第一次開課時，是教「雲端資訊」相關的課，跟溪流沒半點關係。

不過，陳子鎮為了排解在資訊業工作的壓力，曾加入登山社，也會不定期參與台中野鳥協會、荒野保護協會等組織舉辦的生態講座，逐步累積對自然生態的熱情與知識。後來碰到社區大學轉型、文史課程比例加重，陳子鎮跟著社大夥伴到處做田調、加入讀書會，也建立起對在地文史的了解。

去年12月，「筏子溪環境教育暨公私協力平台」舉辦筏子溪走讀活動，由南湖社區大學主辦、陳子鎮擔任講師。學員們在筏子溪環境教育館集合，接著一路向北騎，陳子鎮邊移動邊講解，途中還邀請耆老出來分享。

「陳子鎮老師的田調做得很深入。」南湖社區大學校務主任邱一峰說，肯定陳子鎮在流域環境及文化議題上的用心鑽研。提到去年那場「騎跡之旅」，陳子鎮不居功，反倒聊起那天行程緊湊，某個解說點只邀請耆老分享五分鐘，結果長輩一開口就欲罷不能。

「我帶走讀的時候，不希望都是自己說。如果耆老們願意，我會請他們講。」陳子鎮說，「耆老在這裡生活多年，他們說話的口氣、用字，就是不一樣。」他精心安排耆老分享，只為傳達最「原汁原味」的在地觀察。

陳子鎮細心又嚴謹地投入水環境文史議題，但聊起溪流，語氣變得柔軟。「以前的人對溪流有感情，農夫灌溉知道水從哪裡來，對橫跨溪流的橋會抱著感恩之心，記得橋的名字。」陳子鎮說，但他接著感慨，現在人們對溪流沒有依存之心，他眼中美麗的溪，可能只是別人以為的排水溝。

陳子鎮說，溪流默默滋養大地，就像「牽手」（閩南語，意指伴侶、太太）多年相伴，希望人們對溪流多一些疼惜。

陳子鎮之所以對帶領溪流走讀滿懷熱情，也是希望民眾能形塑「場域感」，真正貼近環境；2020年，陳子鎮在南湖社大成立「知高圳田調探秘班」，就和夥伴歷時十個月實地走訪、訪談，舉行約十次的深入田調，再帶著民眾花六天時間，分段走完約15.62公里長的知高圳，探訪周邊的湧泉、洗衣堀，還有口琴橋、空中廊道等水利設施。

雖然在筏子溪周邊走跳多年，但陳子鎮每次經過溪流，總會拿起相機或手機拍照。陳子鎮引用古希臘哲學家赫拉克利特（Heraclitus）曾說過的一句話「人不能踏進同一條河流兩次」，意指世間事物無時無刻在發生變化，而陳子鎮認為，河流也在不斷改變中。

陳子鎮關注許多在筏子溪周邊進行的工程，他淡淡地說：「人微言輕，我沒辦法多影響什麼。」不過，他希望盡可能地透過拍照，記錄溪流當下的面貌，「讓溪流來告訴人類一些事情，時間久了，回顧當初，人們就會知道以前的一些作為是不對的」。

「我希望，自己可以成為一位稱職的觀察者。」陳子鎮真摯地說